Trente cinq fiches balisent le parcours d’un élève en classe d’accueil :

  • neuf fiches donnent des repères scolaires à l’élève concernant la découverte du lycée et du système scolaire français ;
  • vingt-deux fiches sont centrées sur l’orientation pour aider les élèves à construire leur projet personnel ;
  • quatre fiches permettent de préparer la poursuite du parcours d’orientation en classe ordinaire.

Chaque fiche est divisée en deux parties : une partie descriptive pour l’enseignant et une partie pratique pour l’élève.

Ainsi, l’enseignant trouvera en en-tête de chaque fiche le titre du thème et un tableau qui rappelle les éléments du cadre institutionnel : le CECRL (Delf A2/B1), le socle commun palier 3 incluant les TICE ainsi que les examens comme le CFG ou le DNB. Viennent ensuite les objectifs qui précisent les compétences visées ou travaillées du socle commun.

La démarche pédagogique donne l’organisation pratique de la séance, à savoir son déroulement, le matériel, les contraintes et les prolongements possibles. La deuxième partie de la fiche intitulée « Fiche élève » est une mise en situation concrète à exploiter en classe.

Les fiches peuvent donc être utilisées de manière chronologique, ou ponctuellement. Elles sont exploitables telles quelles ou nécessitent divers supports. Elles peuvent être données en activités individuelles ou de groupes et mises en application au lycée (en classe, en salle informatique, au CDI) ou à l’extérieur (en entreprise, sur les salons ou forums des métiers). Elles servent également à évaluer l’élève afin d’établir un bilan de son parcours personnel.

Les fiches